A może zrealizujemy słuchowisko?

Polecenia:

Zadanie 1.
Wysłuchajcie baśni muzycznej pod tytułem „Czerwony Kapturek”.

http://sluchowisko.com/25/czerwony-kapturek

Zadanie 2.
W czasie słuchowiska odbiorca może tylko słuchać. Nie ma do dyspozycji żadnych obrazów.
Zastanówcie się, skąd wiadomo, gdy słuchamy słuchowiska, że:
• bohaterowie jedzą właśnie obiad,
• bohaterka przyszła do lasu,
• akcja rozgrywa się na dworcu kolejowym i właśnie nadjeżdża pociąg,
• wydarzenia rozgrywają się w szkole na przerwie.

Zadanie 3.
Zaplanujcie nagranie słuchowiska. W tym celu:
1. znajdźcie odpowiedni scenariusz (np. w internecie) lub ułóżcie go sami,
2. znajdźcie sprzęt nagrywający (na przykład dyktafon, odpowiedni program w komputerze, dyktafon z telefonu komórkowego),
3. wybierzcie aktorów, zwracając uwagę na ich głosy (dlaczego nie muszą oni koniecznie umieć swoich ról na pamięć?),
4. dobierzcie efekty akustyczne oraz muzykę,
5. przećwiczcie słuchowisko przed jego nagraniem,
6. zaprezentujcie je na przykład na przerwie albo podczas zebrania z rodzicami.

Plan pracy.

Kto napisze lub znajdzie odpowiedni scenariusz?	........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ...........................................................................
Kto zajmie się sprzętem nagrywającym?	........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ...........................................................................
Kto wystąpi w słuchowisku i w jakiej roli?	........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ...........................................................................
Efekty akustyczne – giełda pomysłów.	........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ...........................................................................
Liczba prób i ich terminy.	........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ...........................................................................
Sposób i termin zaprezentowania słuchowiska.	........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ...........................................................................

Przykładowe pomysły efektów akustycznych możliwe do zastosowania w klasie:

• otwieranie skrzypiących drzwi (gdy bohater wchodzi do pomieszczenia),
• stukanie,
• szuranie butami,
• ziewanie,
• szepty,
• gwar,
• kroki,
• rzucenie czegoś na podłogę,
• przesunięcie krzesła,
• gwizdanie,
• śpiewanie,
• nagranie odgłosów z przerwy,
• nagranie odgłosu schodzenia po schodach.